Spolupracovat při využívání upravených didaktických pomůcek pro zapojení do pohybových činností.
Komentář:
Očekávaný výsledek učení se zaměřuje na rozvoj motorických dovedností a koordinace pohybů prostřednictvím manipulace s drobným náčiním. Žák si osvojuje techniky úchopu a práce s různými pomůckami, které podporují jemnou i hrubou motoriku. Postupně se zapojuje do rovnovážných cvičení, která zlepšují jeho stabilitu a kontrolu nad pohyby. Seznamuje se se sportovními hrami, jako jsou Bocce, Boccia nebo Bumbác ball, a učí se využívat speciální nářadí a náčiní, například ozvučené míče, speciálně tvarované míče pro lepší úchop, medicinbaly, válce a klíny. Dále si osvojuje základy cvičení na trampolíně, kde procvičuje skoky a celkovou koordinaci pohybů ve vzduchu.
Příklady aktivit:
Žák cvičí na balančních plochách (začíná v nižších pozicích – vzpor klečmo a vysoký klek).
Žák pracuje s míči (kutálí míč nebo overball, hází míčem).
Žák cvičí na velkém míči (zjednodušením je práce s míčem ve tvaru piškotu).
Učivo:
- Manipulace s drobným náčiním
- Rozvíjení motoriky
- Koordinace pohybů
- Rovnovážná cvičení
- Bocce
- Boccia
- Bumbác ball
Využívání speciálního nářadí a náčiní:
- ozvučené míče
- speciálně tvarované míče pro lepší úchop
- medicinbaly
- válce a klíny
- cvičení na trampolíně – skoky