rozšiřuje okruh vztahů

Klíčové kompetence

• KPS-VZT-000-ZV5-001 rozvíjí vztahy s ostatními

Vzdělávací oblasti

• CAP-PRI-002-ZV9-007 zapojí se do péče o přírodu ve svém okolí nebo do aktivit pro její obnovu
• CAS-VKO-002-ZV9-012 iniciuje společensky prospěšnou akci a zapojuje se do ní
• CSP-OSV-002-ZV9-005 uplatňuje vhodné způsoby sociální interakce ve skupině v modelových situacích
• CSP-OSV-002-ZV9-007 respektuje pravidla etického chování a uplatňováním prosociálního chování přispívá k utváření podporujících vztahů
• CSP-OSV-002-ZV9-008 reflektuje své emoce a emoční prožívání druhých a využívá seberegulaci v interakci s druhým
• CZB-TEV-002-ZV9-009 naplňuje při pohybových činnostech některé olympijské myšlenky – čestné soupeření, respekt k odlišnostem, podpora znevýhodněných osob, ochrana přírody, uplatňování práv a povinností vyplývajících z různých rolí
• CZB-VZB-001-ZV9-004 analyzuje a hodnotí tělesné a psychosociální změny v období dospívání a adekvátně na ně reaguje, rozezná nevhodné i nekonsenzuální chování související se sexualitou ve fyzickém i digitálním prostředí
• CZB-VZB-003-ZV9-010 zaujímá odmítavý postoj vůči nevhodnému chování (vulgárnímu, násilnému, agresivnímu, manipulativnímu) a v modelových situacích používá vhodné způsoby, jak se vůči takovému chování vymezit
• UAK-VFV-001-ZV9-005 realizuje tvůrčí záměr v oblasti filmu a audiovize s využitím vhodných oborových pojmů a zařízení

Průřezová témata

• PTS-RPS-000-ZV9-002 navrhuje, jak posilovat rovné příležitosti a soudržnost společnosti ve svém okolí i ve světě
• PTS-RPS-000-ZV9-003 zvažuje potřeby lidí v obtížných životních situacích či zasažených konfliktem a navrhuje možnosti řešení založené na vzájemné solidaritě, respektujícím soužití a míru
• PTW-POW-000-ZV9-003 ve spolupráci s druhými plánuje, realizuje a vyhodnocuje aktivity, které podporují péči o wellbeing všech členů školní komunity