Postupovat při rutinních činnostech po stanovených krocích.

Klíčové kompetence

• KBA-KOC-000-106-001 Přijímat odpovědnost za své školní povinnosti.
• KUA-KKF-000-106-001 Osvojovat si stereotypy učení.

Vzdělávací oblasti

• CPA-CSP-001-106-002 Podílet se na udržování pořádku ve svých věcech i ve svém okolí.
• CPA-CSP-003-106-001 Provádět základní manuální operace při práci s jednoduchými materiály a pomůckami.
• CPA-CSP-004-106-001 Provádět jednoduché montážní a demontážní úkony při práci se stavebnicemi a dalšími předměty.
• CPA-CSP-004-106-002 Sestavit model podle jednoduché předlohy.
• CPA-CSP-006-106-001 Používat vhodným způsobem základní pomůcky, nástroje a vybavení pro provoz domácnosti.
• CPA-CSP-006-106-002 Dodržovat základní pravidla stolování.
• CPA-CSP-006-106-003 Připravit jednoduchý pokrm.
• CPA-CSP-008-106-001 Dodržovat zásady bezpečnosti a hygieny práce při pravidelně se opakujících činnostech.
• CPA-CSP-008-106-002 Mít osvojené klíčové pracovní návyky.
• CSA-CJS-001-106-002 Popsat cestu do školy.
• CSA-CJS-003-106-001 Orientovat se v čase a pojmenovat rozvržení svých denních činností.
• INA-INF-001-106-001 Obsluhovat vybraná digitální zařízení na úrovni zapnutí, vypnutí a jednoduchého pohybu v uživatelském prostředí.
• INA-INF-001-106-002 Pracovat s vybranými a přiměřenými programy a aplikacemi podle pokynů.
• INA-INF-001-106-004 Psát známá písmena, číslice a znaky na klávesnici.
• JJA-CAP-001-106-003 Ukázat začátek a konec věty.
• JJA-CAP-002-106-002 Opisovat jednoduchá slova.
• JJA-CAP-002-106-003 Psát probraná písmena.
• JJA-CAP-002-106-004 Opisovat číslice.
• JJA-REV-001-106-005 Zprostředkovat jednoduchý příběh podle obrázku.
• MAA-MAT-001-106-001 Orientovat se v pojmech všechno – nic, hodně – málo, malý – velký, dlouhý – krátký, stejně – více – méně, větší – menší.
• MAA-MAT-001-106-002 Orientovat se na ploše a v prostoru s využitím pojmů na začátku – na konci, nahoře – dole, pod – nad, před – za, nahoře – dole, vpředu – vzadu, vlevo – uprostřed – vpravo.
• MAA-MAT-001-106-003 Tvořit skupiny o daném počtu prvků a porovnávat jejich množství.
• MAA-MAT-001-106-004 Řadit předměty zleva doprava podle jednoduchých kritérií.
• MAA-MAT-002-106-001 Číst, psát a porovnávat čísla v oboru do 10.
• MAA-MAT-002-106-004 Používat počítadlo, kalkulátor nebo jiné názorné početní pomůcky.
• MAA-MAT-002-106-005 Zapsat a řešit jednoduché příklady a praktické úlohy na sčítání a odčítání v oboru do 10.
• MAA-MAT-002-106-006 Používat matematické symboly +, –, = při numeraci v oboru do 10.
• MAA-MAT-003-106-001 Rozlišovat pojmy rok, měsíc, den.
• MAA-MAT-003-106-002 Určit čas s přesností na celé hodiny v oboru do 12 hodin v analogovém a digitálním formátu.
• MAA-MAT-003-106-003 Uplatňovat matematické znalosti při manipulaci s penězi v oboru do 10 Kč.
• MAA-MAT-003-106-005 Doplňovat jednoduché tabulky posloupnosti čísel do 10.
• MAA-MAT-004-106-001 Kreslit rovné a křivé čáry.

Klíčové kompetence

• KPA-KPP-000-110-001 Přispívat k realizaci aktivity podle zavedených postupů.