formuluje promluvy nebo písemné komunikáty s oporou o různé texty

Vzdělávací oblasti

• CJS-CJS-001-ZV5-003 uvede příklady dokládající, že člověk, společnost a příroda se navzájem ovlivňují, že každý může svým chováním působit na životní prostředí
• CJS-CJS-002-ZV5-009 rozpozná v modelových situacích, které právo člověka bylo porušeno nebo jaká povinnost byla zanedbána
• CJS-CJS-002-ZV5-010 posoudí, co nebo kdo na něj má vliv ve fyzickém a digitálním prostředí, v modelové situaci odmítne nepříjemnou nebo rizikovou komunikaci
• CJS-CJS-002-ZV5-011 uvede příklady toho, v čem se shoduje a čím se liší život různých lidí
• CJS-CJS-003-ZV5-012 zkoumá lokální historii prostřednictvím vlastního bádání nejméně ve dvou zdrojích
• CJS-CJS-003-ZV5-013 porovná, jak lidé žili dříve a jak žijí dnes
• CJS-CJS-003-ZV5-014 vyjádří vlastními slovy význam vybraných státních svátků, významných dnů, regionálních výročí a tradic
• CJS-CJS-004-ZV5-015 porovnává na základě pozorování rozmanitost živé a neživé přírody ve svém okolí
• CJS-CJS-004-ZV5-017 porovná jednotlivé organismy z hlediska jejich podobných a odlišných znaků a vzájemné příbuznosti
• CJS-CJS-004-ZV5-018 oceňuje rozmanitost přírody a způsobů jejího poznávání na základě reflexe společně prožité výukové zkušenosti
• CJS-CJS-004-ZV5-019 hodnotí dopady jím zrealizovaného zásahu podporujícího rozmanitost přírody ve svém okolí
• CJS-CJS-004-ZV5-022 vysvětlí, že Země je součástí Sluneční soustavy
• CJS-CJS-005-ZV5-023 dodržuje pravidla bezpečného pohybu a pobytu v různém prostředí, prokáže zodpovědné jednání při styku s neznámými osobami, předměty a látkami
• CJS-CJS-005-ZV5-026 posoudí vliv návykových látek a závislostního chování na zdraví člověka a předvede v modelové situaci základní techniky odmítnutí návykových látek
• CJS-CJS-005-ZV5-031 uplatňuje ohleduplné chování při navazování vztahů a orientuje se v bezpečných způsobech sexuálního chování, obrátí se na důvěryhodnou osobu či instituci v případě pocitu ohrožení
• CJS-CJS-005-ZV5-033 navrhne celodenní stravu pro sebe a zhodnotí ji z hlediska základních výživových doporučení
• CJS-CJS-006-ZV5-037 sestaví jednoduchý osobní rozpočet
• INF-INF-001-ZV5-001 uvede příklady dat, která ho obklopují a která mu mohou pomoci lépe se rozhodnout, vyslovuje odpovědi na základě dat
• INF-INF-001-ZV5-003 odvodí informace z daného modelu
• INF-INF-004-ZV5-010 rozpoznává rizika ztráty, poškození či zneužití dat při práci s digitálními technologiemi
• JJK-CJA-002-ZV5-003 mluví v jednoduchých větách o osvojovaných tématech
• JJK-CJA-002-ZV5-004 napíše krátký text s použitím jednoduchých vět a slovních spojení z okruhu osvojených témat
• JJK-CJA-003-ZV5-005 zapojí se do jednoduchých rozhovorů týkajících se osvojených témat
• JJK-CJA-003-ZV5-006 napíše krátkou zprávu
• JJK-CJL-001-ZV5-001 v mluvené komunikaci používá osvojené jazykové prostředky vzhledem ke svému komunikačnímu záměru a dané komunikační situaci
• JJK-CJL-001-ZV5-002 využívá znalosti o slovní zásobě a způsobech jejího rozšiřování v komunikaci a při práci s textem
• JJK-CJL-001-ZV5-003 vytváří vlastní komunikáty s využitím osvojených mluvnických a pravopisných pravidel a znalosti vybraných slohových útvarů
• JJK-CJL-001-ZV5-004 posoudí výpověď v konkrétní situaci vzhledem k postoji mluvčího a adekvátně reaguje
• JJK-CJL-001-ZV5-009 tvořivě pracuje s literárním textem
• UAK-VFV-001-ZV5-003 uspořádá si svá díla a sdílí je s ostatními

Průřezová témata

• PTS-DEM-000-ZV5-001 účastní se demokratického spolurozhodování o společných aktivitách třídy, skupiny, školy
• PTS-DEM-000-ZV5-002 přispívá k demokratické kultuře ve třídě, skupině, škole a v situacích běžného života
• PTS-RPS-000-ZV5-001 zkoumá a reflektuje rozmanitost a propojenost světa
• PTW-POW-000-ZV5-001 podílí se na utváření vzdělávacího prostředí tak, aby přispívalo k naplňování potřeb, jeho a ostatních členů školní komunity, v jednotlivých oblastech wellbeingu

Základní gramotnosti

• ZGC-SAT-000-ZV9-001 formuluje strukturované texty na základě detailního porozumění výchozímu textu a vlastní zkušenosti